• 提高小学语文教学有效性的研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    随着新课程改革的不断深入,提高小学语文教学有效性已经成为小学语文教师研究的重点。小学语文教师也积极改变教学方法,完善教学手段,使学生学到更多语文知识,学习中国传统文化,提高学生人文素养,培养学生爱过情感。所以小学语文教师要提高小学生语文教学有效性。

    一、小学语文教育教学现状

    小学语文教育教学是学生?W习语文的基础阶段,但是现阶段小学语文教育教学活动过程中还存在一些问题。

    1.教师教学观念落后

    有的小学语文教师入职年龄长,工龄时间长,所以教师的教学手段和教学观念上有些落后,教师不会利用现代化教学手段,盲目的依赖教材,教育教学活动过程中没有积极的对学生进行交流,总是将教师的观点强加到学生身上。

    .识字教学不重视

    小学语文教师在教育教学活动过程中,不重视学生识字和写字,教师在课堂上教授了学生后,没有对学生书写规范、整洁进行严格训练,教师总是课上教授,课下留作业,让学生每个字写五遍、十遍,对学生写作姿势不重视。

    3.教师综合素质低

    现在多媒体已经成为学校中必不可少的硬件设施,小学语文教师有的不会使用多媒体,没有查阅相关教材内容的资料,没有将教材中课文进行新的梳理,因为语文威尼斯人线上投注给您提供最放松的最休闲的游戏平台,威尼斯人网上娱乐分享威尼斯人网上娱乐优惠、威尼斯人网上娱乐最新活动、威尼斯人网上娱乐等威尼斯人网上娱乐最新资讯。威尼斯人集团网站有着非凡的创意与想法,就是为了给玩家带来极具特色和魅力的博彩体验,威尼斯人线上投注让玩家一站式玩尽各种老虎机游戏,威尼斯人线上投注是高端人士的选择.教材中的内容有的都是经典文章,教师以前的备课已经有很长时间了,教师要是不进行新的梳理,导致学生的观念也落伍,教师没有培养学生的语言表达能力、没有让学生进行自由发言和讨论,教师教学质量差。

    二、提高小学语文教育教学有效性的策略

    1.加强师资培训

    学校要想提高小学语文教育教学有效性,首先应该提高语文教师自身的综合素质和核心素养,学校要加强师资培训,鼓励教师参加进修,提高教师专业水平,提高对语文教师的监督,准备备课教室,教师在备课期间来到备课室互相交流和探讨,提高小学语文教学有效性。

    .开展阅读教学

    小学语文的教学任务中,阅读教学也是重中之重,阅读对培养学生语言表达能力、对好词好句的掌握、提高思维能力有重要意义,阅读对学生的生活和将来的工作有重要影响,拓展学生视野,拓宽知识面、提高学生写作能力,增加词汇量,写作时对事物生动形象的描绘,从而提高小学生语文写作能力。

    比如教师进行阅读课的开展,让学生在教育教学活动中进行阅读,可以是学生自己从家带来的额书籍,也可以是学校图书馆的书籍,也可以是教材中推荐的书籍,教师可以开展课外读书活动,让学生和学会说呢过家长进行课外亲自阅读活动,让学生在家和妈妈爸爸进行共同阅读,然后说出他们阅读的感受,分享心情。

    3.加强识字教学

    识字是阅读和写作的基础,小学生学习识字可以为其他科目的学习奠定基础,小学语文教师在识字教学上教师可以利用游戏法加强学生识字,调动学生积极性,为学生将来可持续发展奠定基础。

    比如在人教版小学语文教材一年级上册生字表识字4中,教师可以利用图片让学生进行识字,蜻蜓、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛网,教师可以利用图片,展、蝴、运,教师可以利用组词,让学生将图画图片和汉字图片链接在一起的游戏,也可以将识字卡拿出来,让学生两两结对,做你比我猜的游戏。

    4.利用小组合作

    小学生小组合作学习的意思就是,学生在小组合作或者团队合作过程中,探讨、讨论、分析某些问题,学生共同完成教学目标和教学任务,培养学生合作能力和交流沟通能力,激发学生探索欲和创造欲,培养学生逻辑思维能力和尊重他人、倾听他人发言的能力,引导学生探究性学习,从而提高小学语文教学有效性。

    比如在人教版小学语文教材六年级上册《詹天佑》中,教师引导学生进行讨论詹天佑在修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难?詹天佑威尼斯人线上投注给您提供最放松的最休闲的游戏平台,威尼斯人网上娱乐分享威尼斯人网上娱乐优惠、威尼斯人网上娱乐最新活动、威尼斯人网上娱乐等威尼斯人网上娱乐最新资讯。威尼斯人集团网站有着非凡的创意与想法,就是为了给玩家带来极具特色和魅力的博彩体验,威尼斯人线上投注让玩家一站式玩尽各种老虎机游戏,威尼斯人线上投注是高端人士的选择.为什么要勘测线路?他是怎么说的、怎么想的、怎么做的、分别代表他什么心情?

    三、总结

    总而言之,小学语文教师要培养小学生各个方面的知识和技能,小学生在小学学习语文还处于启蒙阶段,对学生将来学习其他科目有非常重要的作用,有的学生因为在幼儿园阶段就学习了一些汉字,所以教师要积极了解本班学生的学习情况和家庭情况,积极相处针对性的教学方法和教学策略,对特殊学生实行因材施教,对班级中的外籍学生应该加强语文语言阅读和识字能力的培养。教授学生语文基础知识的同时,培养小学生爱国情感和中国文化的传承,激发学生学习语文的兴趣,注重学习过程,构建高效的语文课堂,提高小学语文教学有效性。

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