• “电力电子技术”课程引导型教学模式研究 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


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    电力电子技巧是由电力学、电子学和把持现实交织、融合而构成的综合性技巧和学科,存在业余性、实用性和综合性的特性。随着新材料、电路现实、数字把持现实和节能技巧的生长,电力电子技巧得以飞速生长,其使用畛域已遍布产业、交通、通信、电力、航天、航空、航海等各个畛域,亦成为产业自动化、电气工程及其自动化业余等学科的业余课程。

    在电力电子技巧快捷生长、教养条件不竭健全的近况下,仅依赖传统教养体式格局,很难实现种植使用型技巧人材的需要。为此,各个高校联合本身黉舍的特征和详细情况举行了电力电子技巧课程的教养改革研讨。文献[1]、[2]联合工程技巧近况对教养内容举行了研讨,文献[3]、[4]对电力电子技巧教养体式格局举行了研讨,文献[5]~[7]对现实教养环节举行了研讨。但这些研讨往往只针对教养环节的某个方面举行,并且绝大多数是在传统教养法的根蒂根基上,引进多媒体或增强现实环节而展开。

    本文联合我校的详细情况,响应普通本科高校向使用型转变的召唤,以种植使用型技巧人材为目的,会商以工程案例贯串整个教养进程,以先生为主体,采纳疏导型教养模式的电力电子教养新思路。

    一、工程案例挑选

    电力电子技巧的教养分为现实教养和现实教养。教养内容次要触及电力电子器件、四类根蒂根基变流电路、电力电子电路的把持技巧、软开关技巧和工程使用的根蒂根基学问。变速永磁发电零碎在风力发电、内燃机发电等畛域使用宽泛,触及电力电子技巧课程的绝大多数教养内容。本文拔取小型变速永磁发电零碎现实工程作为主线,串联课程学问。所选变速永磁发电机零碎结构如图1所示。

    变速永磁发电零碎由主电路和辅佐电路构成。主电路由永磁发电机组和变流电路构成。正常事情时,内燃机带动永磁发电机收回幅值频次转变的交换电,经整流电路后酿成直流电,由直流升压电路将电压变换至350V,由逆变电路发生220V、50Hz的交换电输出给负载。辅佐电路由双向起落压变换电路构成,可将350V的直流电压变换成30V的高压,给28V的储能电池充电在需要时也能够将储能电池中的电能经由进程升压补充到直流高压中,改良供电机能。由图1能够看出,所选工程实例触及学问涵盖了电力电子技巧课程的整流变换、直流变换、逆变、软开关技巧及照应的工程使用学问,齐全可作为工程案例主线贯串整个教养内容,再补充个别支线工程案例便可构建完备的基于工程实例的电力电子教养实例。

    二、教养模式研讨

    以后高校的两个次要任务是人材种植和科学研讨。对于工科院校而言,将两者平正的联合,在举行人材种植的时候,将现实与工程现实联合,既熬炼了先生发现问题、解决问题的才能,也为科研课题和科研人材的种植奠基了根蒂根基。这就需要转变传统的教室教养模式,将教养进程以老师为主转变为以先生为核心,老师举行疏导、催促先生实现深造、剖析、总结和现实的深造进程。经由进程加大先生在教养进程的主动性,进步教养后果,为现实工程技巧才能的种植奠基根蒂根基。

    1.教室解说。老师对新学问的教室解说采纳疏导体式格局:(1)首先采纳工程案例视频展现学问点在现实工程中的使用,让先生对学问点有理性的认识(2)经由进程教养课件对学问点的学问架构举行解说,让先生建立照应的学问体系框架(3)联合工程案例,对重点、难点内容举行示范性剖析,加深先生对学问点的懂得,进步先生对学问点在工程中的使用才能(4)针对学问点内容,提出问题,让先生带着问题去深造并找出解决问题的体式格局。例如,经由进程变速永磁发电机组整流局部的实例展现,引出整流电路的稀有范例和特性,对单相桥式相控整流电路和单相桥式斩控整流电路典范工况的剖析,疏导先生采纳类比体式格局对其余范例整流电路举行深造、剖析和总结。

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    3.根蒂根基验证实行。经由进程课内小实行和虚拟实行平台,如在教室经由进程公用教养演示设施对不同整流电路举行实行演示和剖析解说,从而实现对深造内容举行自立验证,经由进程现实与现实联合,进一步增进先生对学问点的懂得,也为进步先生的现实着手才能奠基根蒂根基。

    4.设计实行。在阶段性深造结束后,老师按照现实科研项目,设定相干标题问题,让先生利用已学学问供应解决方案的设计与验证,其目的是让先生借助于电力电子技巧学问对现实工程问题解决方案举行模仿设计,训练先生对电力电子技巧学问的综合使用才能、进步先生查阅科技文献的才能、种植先生剖析问题和解决问题的才能。这种实行综合性强,考虑到教养时间的限制,普通经由进程团队体式格局实现,经由进程需要剖析、现实计算、情理设计、仿真验证和设计实现等环节,种植先生团队协作才能和利用所学学问剖析问题、解决问题的综合才能。

    5.教养了局考核。按照教养进程的环节,将考核成就分为教室会商成就、根蒂根基实行成就、综合实行成就和卷面成就,别离从自学后果、根蒂根基使用才能、综合使用才能和现实综合深造后果四个方面举行考核。

    电力电子技巧是一门学问面广、使用型强的业余课程。我校电控学院自2008年起头对电力电子技巧精品课程举行建设和教养改革,在校级精品课程建设、省级精品课程建设和校级种植基金以及威尼斯人线上投注给您提供最放松的最休闲的游戏平台,威尼斯人网上娱乐分享威尼斯人网上娱乐优惠、威尼斯人网上娱乐最新活动、威尼斯人网上娱乐等威尼斯人网上娱乐最新资讯。威尼斯人集团网站有着非凡的创意与想法,就是为了给玩家带来极具特色和魅力的博彩体验,威尼斯人线上投注让玩家一站式玩尽各种老虎机游戏,威尼斯人线上投注是高端人士的选择.有关科研项目的支撑下,不单经由进程精选教材、师资队伍建设、教养教具建设、实行设施建设等极大改良了教养条件,而且联合我校现实情况和详细办学主旨的转变,以种植使用型技巧人材为目的,不竭测验考试以现实工程案例为主线,充分利用教养、科研资源,采纳疏导式教养模式调动先生自立深造的积极性,增进教养质量的进步。经由进程在小规模定点试行,综合课程成就、相干先生的电子比赛成就和毕业设计了局举行评估,所提教养模式的教养后果有较着改良。今后,电力电子教养组将经由进程不竭总结教养改革了局,经由进程进一步改良,在更大规模内推行,切实为我校电气工程相干业余的使用型业余技巧人材的种植奠基坚固的根蒂根基。

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